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‘加川大学’新闻 2个
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加川大学2025学年度后期学位授予仪式举行，1890名毕业生迎接新起点加川大学于8月20日举行了2025学年度后期学位授予仪式。 根据加川大学的消息，学士1118人、硕士687人、博士85人，共1890名毕业生获得学位，结束了他们的大学生活。 在仪式现场，毕业生和家人们共同庆祝学位的获得。 毕业生们身着学士服和学位袍，拍摄纪念照片，记录下大学生活的最后时刻。 出席学位授予仪式的有校长李吉如、加川学院理事长宋锡亨、首席副校长崔美里等约3000人。 对毕业生而言，此次学位授予仪式是整理大学期间的经历，并为未来的职业道路做好准备的新起点。 尤其是在人工智能等技术迅速发展的背景下，毕业生们意识到毕业后仍需持续学习，以提升自身竞争力。 本科毕业生们根据各自的计划，准备踏入就业、升学或新的领域挑战的下一阶段。 研究生们也将基于所学专业的研究和专业知识，继续在行业和学术界发展。 毕业生们回顾在大学度过的时光，表达了对过去的留恋，同时也期待在新环境中展现自己的能力。 李校长在致辞中指出，在快速变化的社会中，持续的自我创新是最重要的能力。 他解释说，随着人工智能技术的普及，行业和职业环境正在迅速变化，因此保持学习新知识的态度至关重要。 李校长强调：“学位是大学努力的成果，但并不保证毕业后的成功，大家要避免安于现状，积极应对变化。” 他还指出：“分享自己的经历，挑战新领域，接受变化的过程可以成为成长的契机。” 李校长还鼓励毕业生：“与其避免失败，不如在挑战过程中保持学习的态度。” 同时，他表示：“不断学习和变化的人将会迎来新的可能性，希望大家基于在大学获得的知识和经验，开辟各自的道路。” 另外，化学专业的李娜率（22岁）获得了本科全校第一名，荣获校长奖。教育研究生院体育教育专业的郑在允（42岁）和健康研究生院物理治疗专业的朴根亨（30岁）也获得了校长奖。※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。
2026-08-21 02:08:00 -
加川大学连续四年获得最高评级，学生专业选择权扩大引关注加川大学在教育部大学创新支持项目成果评估中连续四年获得最高等级S级，再次证明了其教育创新的成果。 根据加川大学的消息，教育部和韩国研究基金会于11日发布的《2026年大学创新支持项目成果评估》中，加川大学在教育创新领域获得了S级。 因此，加川大学获得了包括激励措施在内的最高水平126亿9000万韩元的项目资金。 此次评估针对全国142所大学，对教育创新成果和自我绩效管理进行了综合评估，重点关注大学自主教育体系改革和以学生为中心的教育创新成果。 加川大学的主要变化是加强了学生根据自身适应性和职业规划选择专业的支持体系。 特别是针对自主选择专业的入学学生，学校在入学前提供了从适应大学、探索专业到选择学科的分阶段支持项目。 以“专业与职业设计关怀中心”为核心，强化了专业与职业咨询，并指定AA专任教授负责学生的学业管理和咨询，建立了个性化的支持体系。 这样的制度改善带来了中途辍学率的下降。加川大学的自主专业选择制“无限专业”学生的中途辍学率从2023年的15%大幅降低至2025年的2.7%。 连续四年获得最高等级的结果，表明加川大学推行的教育创新政策并非一次性项目，而是通过持续的绩效管理取得了成效，意义重大。 获得的项目资金预计将用于创建以学生为中心的教育环境，扩大专业与职业选择支持等教育创新。 对于加川大学连续四年获得S级的消息，地方社会认为，大学获得高评价不仅仅是表面现象，更重要的是学生们能够切实感受到教育环境的变化。 尤其是为尚未决定专业的学生扩大选择范围，并将职业咨询与学业管理相结合，降低中途辍学率的做法引起了广泛关注。 市民们表示，大学的成果最终与学生的职业发展和地区社会的进步息息相关，因此希望未来的教育创新能够持续支持每位学生的选择和成长，而不是仅仅停留在表面。 同时，加川大学校长李吉如表示：“通过灵活的学制和扩大专业选择权，我们创造了一个学生能够自由追求梦想的教育环境。”他还表示：“未来将继续推动创新，帮助学生成长为引领社会的核心人才。”※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。
2026-08-11 22:32:20
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加川大学2025学年度后期学位授予仪式举行，1890名毕业生迎接新起点
加川大学于8月20日举行了2025学年度后期学位授予仪式。 根据加川大学的消息，学士1118人、硕士687人、博士85人，共1890名毕业生获得学位，结束了他们的大学生活。 在仪式现场，毕业生和家人们共同庆祝学位的获得。 毕业生们身着学士服和学位袍，拍摄纪念照片，记录下大学生活的最后时刻。 出席学位授予仪式的有校长李吉如、加川学院理事长宋锡亨、首席副校长崔美里等约3000人。 对毕业生而言，此次学位授予仪式是整理大学期间的经历，并为未来的职业道路做好准备的新起点。 尤其是在人工智能等技术迅速发展的背景下，毕业生们意识到毕业后仍需持续学习，以提升自身竞争力。 本科毕业生们根据各自的计划，准备踏入就业、升学或新的领域挑战的下一阶段。 研究生们也将基于所学专业的研究和专业知识，继续在行业和学术界发展。 毕业生们回顾在大学度过的时光，表达了对过去的留恋，同时也期待在新环境中展现自己的能力。 李校长在致辞中指出，在快速变化的社会中，持续的自我创新是最重要的能力。 他解释说，随着人工智能技术的普及，行业和职业环境正在迅速变化，因此保持学习新知识的态度至关重要。 李校长强调：“学位是大学努力的成果，但并不保证毕业后的成功，大家要避免安于现状，积极应对变化。” 他还指出：“分享自己的经历，挑战新领域，接受变化的过程可以成为成长的契机。” 李校长还鼓励毕业生：“与其避免失败，不如在挑战过程中保持学习的态度。” 同时，他表示：“不断学习和变化的人将会迎来新的可能性，希望大家基于在大学获得的知识和经验，开辟各自的道路。” 另外，化学专业的李娜率（22岁）获得了本科全校第一名，荣获校长奖。教育研究生院体育教育专业的郑在允（42岁）和健康研究生院物理治疗专业的朴根亨（30岁）也获得了校长奖。※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。
2026-08-21 02:08:00 -
加川大学连续四年获得最高评级，学生专业选择权扩大引关注
加川大学在教育部大学创新支持项目成果评估中连续四年获得最高等级S级，再次证明了其教育创新的成果。 根据加川大学的消息，教育部和韩国研究基金会于11日发布的《2026年大学创新支持项目成果评估》中，加川大学在教育创新领域获得了S级。 因此，加川大学获得了包括激励措施在内的最高水平126亿9000万韩元的项目资金。 此次评估针对全国142所大学，对教育创新成果和自我绩效管理进行了综合评估，重点关注大学自主教育体系改革和以学生为中心的教育创新成果。 加川大学的主要变化是加强了学生根据自身适应性和职业规划选择专业的支持体系。 特别是针对自主选择专业的入学学生，学校在入学前提供了从适应大学、探索专业到选择学科的分阶段支持项目。 以“专业与职业设计关怀中心”为核心，强化了专业与职业咨询，并指定AA专任教授负责学生的学业管理和咨询，建立了个性化的支持体系。 这样的制度改善带来了中途辍学率的下降。加川大学的自主专业选择制“无限专业”学生的中途辍学率从2023年的15%大幅降低至2025年的2.7%。 连续四年获得最高等级的结果，表明加川大学推行的教育创新政策并非一次性项目，而是通过持续的绩效管理取得了成效，意义重大。 获得的项目资金预计将用于创建以学生为中心的教育环境，扩大专业与职业选择支持等教育创新。 对于加川大学连续四年获得S级的消息，地方社会认为，大学获得高评价不仅仅是表面现象，更重要的是学生们能够切实感受到教育环境的变化。 尤其是为尚未决定专业的学生扩大选择范围，并将职业咨询与学业管理相结合，降低中途辍学率的做法引起了广泛关注。 市民们表示，大学的成果最终与学生的职业发展和地区社会的进步息息相关，因此希望未来的教育创新能够持续支持每位学生的选择和成长，而不是仅仅停留在表面。 同时，加川大学校长李吉如表示：“通过灵活的学制和扩大专业选择权，我们创造了一个学生能够自由追求梦想的教育环境。”他还表示：“未来将继续推动创新，帮助学生成长为引领社会的核心人才。”※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。
2026-08-11 22:32:20
