学业综合评价不应盲目相信,科学高中与普通高中申请者内申差距达2等级
与以大学入学考试成绩为主的定期招生不同,学生综合评价(学业综合评价)通过多种因素进行定性评估,显示出不同高中类型的申请者及合格者的平均内申等级存在明显差距。入学考试专家建议,考生不应盲目相信大学公布的综合平均入学结果(入结)。 入学信息平台“进学社”分析了2026学年度首尔大学、考庆大学、延世大学(SKY)学生综合评价的模拟申请数据,共计12525件,结果显示高中类型之间的申请者平均内申成绩差距最大可达2.08等级。 内申等级最高的群体是普通高中和自主型公立高中(自公高)申请者,平均为1.87等级。其次是自主型私立高中(自私高)2.86等级,外国语高中和国际高中3.05等级,科学高中3.95等级。也就是说,即使目标相同的SKY学业综合评价,普通高中学生的内申等级平均比科学高中学生高出2.08等级。 这一现象不仅在模拟申请中得到体现,在大学公布的实际入结中也得到了验证。根据首尔市立大学公布的2026学年度学生综合评价Ⅰ的入学结果,普通高中和自主高中最终注册者的平均内申在所有13个招生单位中,普通高中为2.32等级,自主高中为4.07等级,差距为1.75等级。 特别是在交通工程专业中,普通高中合格者的内申等级为2.39,而自主高中则为6.29,差距达到3.90等级;建筑学部(建筑工程专业)同样显示出明显差距,普通高中为2.35等级,自主高中为5.93等级,差距为3.58等级。 进学社解释称,这一差距并不意味着大学对特定高中类型的优待或不利。学业综合评价不仅仅依据内申等级,还综合评估高中教育课程、科目设置、学习情况和成就、具体能力及特长(特长)、探究活动等学生综合素质。 例如,延世大学公布的2026学年度活动优秀型俄语文学专业的合格线(70%分数线)为3.31等级,但这是普通高中、自主高中、外国语高中等多种高中类型的合格者混合的数值,因此特定学生将其直接作为合格线是不合理的。 进学社入学战略研究所所长乌延哲表示:“学生综合评价中大学公布的入结并不直接适用于个人合格线,”并指出:“即使是同一大学和专业,不同高中类型的内申分布也不同,因此仅凭平均等级判断申请可能性,反而可能会制定错误的战略。”他进一步建议:“公开的入学结果应作为参考,同时应综合考虑自身学校的教育课程和学生综合素质来制定申请战略。”※ 本报道经人工智能(AI)系统翻译与编辑。
2026-08-13 01:16:00