在14日于首尔汝矣岛国会举行的教育委员会国政审查中，首尔市教育厅特殊教师的伤害治疗费用支持情况以及正根植教育厅长推进的高考与评估体系改革的公正性问题受到关注。与其他地区教育厅相比，首尔市教育厅的特殊教师支持记录为零，引发批评，同时也要求对高考绝对评价转变及书面论述型评估引发的学生档案不信任和评分公正性争议进行彻底补救。

金俊赫民主党议员在国政审查中指出：“在特殊教育中受伤的特殊教师占88%，但公共治疗费用支持程序复杂，申请困难。”他表示：“根据2022年至2026年各地区教育厅的现状资料，首尔市教育厅的支持次数和金额均为‘零’（除物品补偿1次，41万7000韩元外）。”

金议员强调：“作为公共教育过程中发生的伤害，治疗费用支持是理所当然的。”他呼吁：“应大幅简化程序，提高教师的便利性，确保预算支持迅速到位。”对此，正根植教育厅长表示：“感谢您指出我们忽视的部分。”并表示：“我们内部也进行了审查，如果有不完善的规定，我们会充分修正，以确保今后不出现问题。”

随后，金议员对正教育厅长过去提出的高考及评估体系改革方案提出质疑。正教育厅长在去年12月的记者会上曾提出内申与高考绝对评价转变、书面论述型评估引入、逐步废除高考及以学生成长记录为中心的高考转变等建议。

金议员指出：“虽然可以解读为扩大临时录取及学生档案反映的趋势，但根据7月审计院的发布，首尔市239所高中中有83名教师被发现对学生档案进行所谓的‘复制粘贴’，严重影响了信任度和公正性。”他还表示：“书面论述型评估中，AI评分与教师评分之间存在不一致，评分完成度也未达到90%，公正性争议不可避免。”

对此，正教育厅长解释：“高考的废除并非立即推进，而是根据公立教育的目的，分三阶段逐步接近，目标是2040年。”他补充道：“关于书面论述型评估，自去年起作为重点项目推进，已在66所学校进行试点，仔细检查教师评分与AI评分的一致性和差异。”