湖南大学与国立公州大学在推进大学合并的过程中，就合并校名和总部所在地等核心问题达成了重要协议。两校将在'湖南大学'这一新名称下，正式启动成为覆盖大田和湖南的区域性国立大学的程序。 湖南大学与国立公州大学于13日举行的第三次合并委员会上，审议并通过了合并大学校名、法定代表地址、合并总部运营及治理体系等三大主要议题的调整方案。 随后，两校校长及合并准备委员会于14日下午在世宗共同校园学术文化支持中心举行了中期发布会，介绍了协商结果。合并校名'湖南大学'，法定地址'大田'……合并总部功能性双元化 备受关注的合并大学校名确定为'湖南大学'。两校校长在发布会上表示："'湖南大学'这一名称并不局限于特定地区，而是承载着连接大田和湖南整体人才培养与区域创新的新使命。"同时强调，国立公州大学积累的悠久历史和实力也将作为合并大学的重要资产得以继承和发展。 法定及行政代表地址确定为'大田'，但这并不意味着总部的单一所在地。合并总部将采用功能性双元化的方式，分别设在大田和公州。 为了避免某一校园功能的集中，总统办公室及两位副校长办公室将分别设在两个校园。大田校园将保留现有优势，而公州校园将战略性地均衡分布研究、国际交流、教育创新、招生管理、合并产学合作等主要功能，建立'功能型治理'体系。 此外，将引入'校园校长制'，以保障各校园的自主性和责任性，并推动符合地方特色的特色化发展。"不是规模扩张，而是通过合作实现创新"……9月向教育部提交目标 两位校长强调，此次合并的本质并非单纯的规模合并，而是"通过合作实现创新"。他们计划将大田的科技研究基础设施与公州、天安、预算等湖南的教育和产业基础连接起来，力争成为韩国的代表性区域国立大学。 随着核心问题的解决，合并工作预计将加速推进。两校将根据此次协议，制定合并申请书（草案），并在8至9月期间召开各自的说明会和联合听证会，征求成员意见。 随后，将经过合并推进委员会，进行全体成员的赞成与反对投票。如果投票结果为支持，将经过学务（教务）会议和大学评议委员会的审议，计划于9月向教育部提交最终合并申请书。 两校校长表示："湖南大学与国立公州大学将相互尊重历史和优势，在一个大学内更大程度地发展，代表大田和湖南，成为中部地区教育、研究、产学合作及区域创新的国家级区域国立大学。"※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。

为应对学龄人口减少和边境地区的教育条件，江原道华川县与江原特别自治道教育厅、华川教育支持厅共同应对教育创新先导地区的公募。 华川县14日表示，三方于当天在华川县政府签署了《教育创新先导地区公募与指定的合作体系建设协议》。 协议签署仪式上，金世勋县长、姜三荣厅长和朴成官教育长出席并签署了协议书。 三方决定制定符合地方条件的教育创新模型，并共同致力于培养地方人才和改善教育及居住条件。 主要合作领域包括制定教育创新先导地区的运营计划、构建地方定制的教育创新模型，以及通过小规模学校的创新来创造教育生态系统等。 特别是将制定反映学龄人口减少和边境地区地理特征的“华川型联动课程”，并在学校现场落实。还将探索将学校与地方教育资源联动、扩大小规模学校之间合作的方案。 华川地区因学生人数减少，个别学校在运营多样化教育课程和体验活动方面面临困难。为避免学生减少导致学校运营萎缩及家庭迁离的恶性循环，需要学校、地方政府和社区共同利用教育资源的体系。 被选为教育创新先导地区后，将扩大学校间的共同教育课程和地方特色项目，并增强地方政府与教育机构人力和设施的联动基础。教育部计划对被选地区提供每年最多2亿韩元的特别拨款，最长支持5年。 金世勋县长表示：“此次协议是为华川的孩子们提供更高水平教育环境的第一步，旨在创造地方人才留在华川成长的良性教育生态系统。”他还表示：“将不遗余力地提供行政支持，争取被指定为教育创新先导地区。”※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。

加川大学在教育部大学创新支持项目成果评估中连续四年获得最高等级S级，再次证明了其教育创新的成果。 根据加川大学的消息，教育部和韩国研究基金会于11日发布的《2026年大学创新支持项目成果评估》中，加川大学在教育创新领域获得了S级。 因此，加川大学获得了包括激励措施在内的最高水平126亿9000万韩元的项目资金。 此次评估针对全国142所大学，对教育创新成果和自我绩效管理进行了综合评估，重点关注大学自主教育体系改革和以学生为中心的教育创新成果。 加川大学的主要变化是加强了学生根据自身适应性和职业规划选择专业的支持体系。 特别是针对自主选择专业的入学学生，学校在入学前提供了从适应大学、探索专业到选择学科的分阶段支持项目。 以“专业与职业设计关怀中心”为核心，强化了专业与职业咨询，并指定AA专任教授负责学生的学业管理和咨询，建立了个性化的支持体系。 这样的制度改善带来了中途辍学率的下降。加川大学的自主专业选择制“无限专业”学生的中途辍学率从2023年的15%大幅降低至2025年的2.7%。 连续四年获得最高等级的结果，表明加川大学推行的教育创新政策并非一次性项目，而是通过持续的绩效管理取得了成效，意义重大。 获得的项目资金预计将用于创建以学生为中心的教育环境，扩大专业与职业选择支持等教育创新。 对于加川大学连续四年获得S级的消息，地方社会认为，大学获得高评价不仅仅是表面现象，更重要的是学生们能够切实感受到教育环境的变化。 尤其是为尚未决定专业的学生扩大选择范围，并将职业咨询与学业管理相结合，降低中途辍学率的做法引起了广泛关注。 市民们表示，大学的成果最终与学生的职业发展和地区社会的进步息息相关，因此希望未来的教育创新能够持续支持每位学生的选择和成长，而不是仅仅停留在表面。 同时，加川大学校长李吉如表示：“通过灵活的学制和扩大专业选择权，我们创造了一个学生能够自由追求梦想的教育环境。”他还表示：“未来将继续推动创新，帮助学生成长为引领社会的核心人才。”※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。

加青大学在教育部大学创新支持项目成果评估中连续四年获得最高等级S等级，再次证明了其教育创新的成果。 根据加青大学8月11日的消息，教育部和韩国研究基金会发布的《2026年大学创新支持项目成果评估》中，加青大学在教育创新领域获得S等级。 因此，加青大学获得了包括激励措施在内的最高水平126亿9000万韩元的项目资金。 此次评估针对全国142所大学，综合评估了教育创新成果和自我绩效管理，重点关注大学自主教育体系改革和以学生为中心的教育创新成果。 加青大学的主要变化是加强了学生根据自身适应性和职业规划选择专业的支持体系。 特别是针对自主选择专业的入学学生，学校在入学前提供了从大学适应、专业探索到学科选择的分阶段支持项目。 以“专业与职业设计关怀中心”为核心，强化了专业与职业咨询，并指定AA全职教授负责学生的学业管理和咨询，建立了针对每位学生的密切支持体系。 这种制度改进带来了中途辍学率的下降。加青大学的自主专业选择制“无限专业”学生的中途辍学率从2023年的15%大幅降低至2025年的2.7%。 连续四年获得最高等级的结果，表明加青大学推行的教育创新政策并非一次性项目，而是通过持续的绩效管理取得了成效。 获得的项目资金预计将用于扩大以学生为中心的教育环境和专业与职业选择支持等教育创新。 对于加青大学连续四年获得S等级的消息，地方社会认为，这不仅是大学获得高评价，更重要的是学生们实际感受到的教育环境变化。 尤其是为尚未提前决定专业的学生拓宽选择范围，并将职业咨询与学业管理相结合，降低中途辍学率的做法引起了广泛关注。 市民们认为，大学的成果最终与学生的职业发展和地区社会的进步息息相关，因此希望未来能够持续支持每位学生的选择与成长，而不是表面化的项目。 同时，加青大学校长李吉如表示：“通过灵活的学制和扩大专业选择权，我们创造了一个学生可以自由追求梦想的教育环境，并将继续推动创新，使学生能够成长为引领社会的核心人才。”※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。

"我们将打造以人工智能（AI）为中心的教育、研究和行政全面转型的‘AI原生校园’。" 배충식于10日在大田KAIST本部大礼堂正式就任第18届校长。自上月1日开始任期的배校长在就职演讲中提出了“连续与创新”作为大学运营的核心理念，并展示了以AI为中心的大学教育、研究和行政的创新蓝图。 他计划在2031年KAIST建校60周年之前，将KAIST打造成“基础扎实的全球领先大学”。为此，他将推动包括“超越AI（Beyond AI）”、“超越实验室（Beyond Laboratory）”、“超越障碍（Beyond Barriers）”、“超越碳（Beyond Carbon）”和“超越KAIST（Beyond KAIST）”在内的五大战略发展方向。 首先，他将全面改革教育，以适应AI时代。배校长表示，AI不仅是特定专业领域的工具，更是一般技术和文明的工具，计划培养既具备基础学科知识又具备AI能力的人才。 特别是，他将对所有课程进行AI应用等级的评估。根据AI应用水平，将教育课程分为三个阶段，从没有AI的基础教育到直接设计AI的AI主导教育。他还计划有机地重新设计现有课程，并通过AI来改进教学方法、学习和评估。 배校长强调：“不仅仅是知识传递，而是AI应用学习设计是AX教育创新的开始，我们必须创造一个所有教授的专业优势都能与AI结合的环境。” 他还将加强物理AI研究。计划扩大AI原理、机器人、自主驾驶和制造等领域的研究，以提高产业竞争力和附加值，同时也将扩大量子、气候和能源等未来战略技术的研究。 在研究领域，배校长计划建立“AI自主实验室”。该实验室将支持长期基础科学研究，扩大大型研究项目和以深科技为中心的国家战略技术研究，并增加与企业的合作研究中心和卫星研究室的引入。计划还将建立与企业共同研发的AI自主实验室。 创业教育也将得到扩展。将为新生设立特色创业教育，并建立由创业校友和行业专家参与的以教育和实践为中心的创业教育模型。目标是将KAIST现有的创业教育体系提升为全球创业领先大学。 在行政领域，将建立基于AI的数字一站式系统。通过简化行政程序，提高学生和教授的教育和研究专注度，并为在AI创新中表现突出的员工提供额外激励。同时，降低学科和学术之间的壁垒，促进交叉研究和教育。 他还将加强全球竞争力，扩大优秀外国学生的双学位制度参与，并邀请海外学者参与学位论文审查，同时推动全球咨询团的组建、国际共同研究和全球深科技企业的引入。 배校长表示：“我们将秉持全球价值创造领先大学的愿景，坚守创造、挑战和关怀的核心价值，在保持连续性的同时，朝着‘基础扎实的全球创新领先大学’的新目标迈进。” 他补充道：“我们有许多梦想，到2031年建校60周年时，这些梦想都将实现。我将作为一个倾听和积极行动的校长，成为推动成员的助力者。”※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。

韩国已成为全球第十大经济体。在半导体、造船、汽车和电池等高端制造业中处于世界领先地位，文化和内容产业也在跨越国界，塑造新的国家品牌。从经济实力来看，没人再将韩国视为发展中国家。然而，民众感受到的国家品位和社会系统并未跟上经济增长的速度，这一问题引发了不少批评。发达国家的标准不仅仅是经济规模。法律、制度、教育、政治和社会信任的共同成熟，才能真正成为发达国家。在政府成立一周年之际，面临的任务也在于此。未来的国家治理不能仅仅停留在提高增长率上。必须同时进行改革，以提升支撑经济的国家系统。法治、教育、养老金、低出生率、媒体和政治改革并不是孤立的课题，而是实现韩国可持续发展的一个整体。首先，法治是国家竞争力的起点。当企业信任可预见的法律和制度时，它们会进行投资；当民众相信法律的公正执行时，社会也会建立信任。法律公平适用于每个人，政策保持一致性时，市场才能稳定。如果制度因政治利益而动摇，法律的可预见性降低，企业将犹豫投资，国家也必然失去竞争力。教育创新同样是迫在眉睫的任务。在人工智能时代，单靠过去的死记硬背教育难以与世界竞争。必须果断转向培养创造力、解决问题能力和数字素养的教育。大学应与产业共同研究，企业应与教育现场连接，政府则需为培养未来人才奠定基础。人才是国家最重要的战略资产。低出生率和老龄化也是影响国家未来的重要问题。出生率仍处于全球最低水平，适龄人口持续减少。养老金改革、劳动市场改革、青年住房和就业政策并不是可以单独推进的事项。创造一个年轻人能够规划未来的社会，才是解决低出生率问题的根本途径。恢复社会信任同样重要。在数字时代，信息泛滥，但信任却在减少。假新闻和刺激性信息加剧了社会冲突，未经证实的主张不断动摇舆论。媒体应建立基于事实的报道和负责任的公共讨论场所，政府和政治界也应通过透明的信息公开和沟通赢得民众信任。信任是民主的基础，也是经济的资产。政治也需要变革。企业更害怕政策频繁变动，而非政权更迭。经济依赖于可预见性。如果朝野只专注于政争，改革将被延误，民众的疲惫感只会加剧。合作并非政治妥协，而是提升国家竞争力的必要条件。需要超越政权成败，为韩国的未来制定共同目标的政治。仅靠经济增长无法实现发达国家的目标。世界对韩国的高度评价，不仅仅是因为出口规模，更是因为民主、法治、公民意识和社会信任的共同具备。未来十年，竞争力的关键在于我们能否创造一个更具品位的国家，而不仅仅是生产更多。新政府成立一周年是一个新的起点。现在，韩国不仅要关注增长速度，更要关注增长质量。只有当法治得到确立，教育为未来做好准备，媒体恢复信任，政治营造合作文化时，经济才能实现可持续增长。国家的品位并非经济的结果，而是经济得以实现的最强基础。韩国要跃升至下一个阶段的发达国家，现在最需要的是超越经济，创新国家系统的勇气和智慧。

SK쉴더斯（代表：闵基植）旗下物理安全品牌ADT캡스在“安全检查日”加强了现场安全预防活动，旨在提升以预防为中心的管理体系。ADT캡스于4日访问了首尔加山洞的建筑工地进行安全检查。安全健康首席执行官申宇哲等主要负责人亲自参与，重点检查了坠落和倾倒风险因素、结构物安装状态、工作条件和安全守则的遵守情况。检查不仅限于设施，还通过与现场人员的沟通，了解潜在风险和改进意见。ADT캡스还在公司层面提升安全管理体系，强化区域安全负责人的巡查和现场教育，并制定活动指南以明确职责。教育方式也在变化。ADT캡스引入了基于VR的体验式安全教育，让员工在虚拟环境中体验实际事故情境，提高风险认知和初期应对能力。此教育设计为即使在互联网环境受限的现场也能使用。业内分析认为，工业现场的安全管理已成为企业竞争力的关键因素，物理安全企业也在加大对现场安全和组织文化改善的投资。VR体验式教育被视为补充传统理论教育局限性的现实解决方案。未来的关键在于现场执行力和组织文化的定型。若检查和教育仅为一次性活动，效果将有限。结合数据驱动的风险管理和参与式项目，事故预防效果将显著提高。VR教育与现场检查相结合的综合安全管理模式有望在业内推广。SK쉴더스安全健康首席执行官申宇哲表示：“事故预防的核心在于现场严格执行守则和支持管理体系，我们将基于员工的自愿参与，持续强化预防为主的安全文化。”※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。

韩国劳动部计划到2028年将劳动监察员人数从3000人增至8000人，并将新监察员的培训重点转向实际案件处理。23日，劳动部在首尔举办了“新监察员教育创新公开发布会”，旨在收集现场意见以应对劳动监察体系的结构性变化。劳动部认为，确保监察员的能力对新政策的实施至关重要。今年2月，劳动部成立了由资深监察员组成的“劳动监察能力提升TF”，分析了2017至2025年间的316万件举报案件数据及代表性案例。新监察员将通过基础学校和调查学校的课程逐步学习。在基础学校，他们将学习理论知识和工作流程；在调查学校，他们将通过模拟案件练习，从头到尾独立处理案件。劳动部部长金英勋表示：“劳动监察改革的成败取决于每位监察员的能力。我们将通过设立专业教育机构来增强能力。”※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。